Oleh: Harsono, S.Pd.I.
Pendahuluan
Era globalisasi dan teknologi teknologi yang pesat membawa peluang sekaligus tantangan serius bagi generasi muda Indonesia.
Di satu sisi, akses terhadap informasi dan kemudahan komunikasi mendorong lahirnya generasi yang adaptif dan inovatif. Namun di sisi lain, derasnya arus budaya asing, gaya hidup instan, serta konten negatif di media sosial menyebabkan erosi nilai moral secara masif.
Fenomena seperti perundungan di sekolah, merangkul narkoba, kenakalan remaja, hingga lunturnya sikap toleransi menjadi indikator nyata terjadinya krisis akhlak. Jika tidak diantisipasi dengan tepat, kondisi ini akan mengancam keutuhan masa depan bangsa.
Analisis Akar Masalah
Berdasarkan pengamatan di lapangan dan data dari berbagai sumber pendidikan, faktor-faktor utama penyebab degradasi akhlak di kalangan pelajar antara lain:
Minimnya Keteladanan: Anak-anak dan remaja lebih banyak menyerap perilaku dari lingkungan sekitar daripada teori di ruang kelas.
Ketika lingkungan gagal menjadi teladan, nilai moral mudah tergerus.
Pembelajaran Agama yang Teoritis: Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) sering kali hanya menekankan hafalan dan teori, tanpa menyentuh dimensi hati dan perilaku konkret.
Dominasi Media Sosial Negatif: Platform digital yang tidak terfilter mempercepat penyebaran gaya hidup bebas, konsumtif, dan individualistik.
Lemahnya Peran Keluarga:
Kesibukan orang tua menyebabkan pengasuhan berbasis nilai menjadi minimal. Padahal, keluarga adalah “madrasah pertama” dalam terbentuknya akhlak.
Dampak Krisis Akhlak
menambahkan dari lemahnya akhlak generasi muda sangatlah serius:
Menurunnya standar moral: Nilai kejujuran, empati, dan tanggung jawab semakin jarang dijadikan pegangan.
.gif)
Redaksi Opinipublik